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Le phénomène du langage inclusif est abordé ici au travers de l'étude des pratiques à l'échelle du groupe et de l'individu. Cette recherche propose un regard nouveau sur le dégenrement et les variations qu'il subit selon différents facteurs tels que le contexte d'énonciation, le public ou encore l'oralisation, question qui constitue souvent un défi supplémentaire à celui qui nous est déjà posé par le caractère particulièrement genré de la langue française.
Lou Robiche a étudié à Rennes 2 et est titulaire d'un master de sociolinguistique. Elle est féministe et militante pour les droits des personnes lesbiennes, gaies, bi·e·s et/ou trans et/ou intersexes. Après son diplôme, elle a travaillé dans un lycée où elle a enseigné le Français Langue Seconde à des jeunes allophones nouvellement arrivés dans le système éducatif français.
