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Les positionnements de jalons éducatifs sociétaux présentés dans cet ouvrage sont conçus pour être pris comme des conseils et des guides dans l'exercice de l'éducation et de l'enseignement. L'intérêt est de démontrer et de soutenir qu'il est possible d'oeuvrer concrètement au service des apprenants sans pour cela renier ce qu'est l'éduquant. Afin de soutenir cet engagement astreignant, les invariants de l'oeuvre pédagogique et des commandements sont développés pour que chaque acteur éducatif positionne ses propres jalons éducatifs sociétaux au profit des apprenants.
Yannick Brun-Picard est l'auteur de plusieurs ouvrages au sujet de faits sociétaux et éducatifs. Il porte un intérêt soutenu aux structurations sociétales et propose de mettre en perspective les liens entre les individus, les territoires construits, les agrégations sociétales et les dynamiques qui animent les interfaces constituées
