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Ce livre traite de la façon dont les enfants de 4 et 5 ans structurent les mélodies, en particulier en ce qui concerne les hauteurs de notes. Un important corpus de productions d'enfants permet de mettre en évidence une véritable interprétation tonale. Cet ouvrage propose un regard nouveau sur la tonalité chez l'enfant, mais aussi chez l'adulte, sur la dimension développementale et sur l'éduation musicale.
