Notre contribution commune vise à aborder, de façon croisée et réflexive, le fruit de collaborations reliant l'analyse compréhensive des pratiques langagières plurilingues et pluriartistiques, menées sur plusieurs années, à la fois au sein de recherches interdisciplinaires (Colombel-Teuira et al., 2016) et collaboratives comme dans le cadre de co-enseignements en formations initiale et continue au département Lettres, Langues et Sciences Humaines (LLSH) à l'Université de la Nouvelle-Calédonie (UNC). Elle vise à mettre en discussion et partage la façon dont deux enseignantes-chercheures interprètent et donnent corps à l'articulation féconde entre langues et chansons, entre sociolinguistique, ethnomusilinguistique et sociodidactique.
