À l'école ou à la maison, la participation des parents à l'éducation et à la scolarisation de leur enfant reste une condition de leur réussite (Deslandes et Royer, 1994; Deslandes et Cloutier, 2005; Larivée, Bédard, Couturier, Kalubi et Larose, 2017; Larivée, Ouedraogo et Fahrni, 2019). Cette participation s'est traduite depuis plusieurs années à travers l'étude des pratiques parentales de base ou celles liées au suivi scolaire (Deslandes, 1996; Deslandes, Royer, Turcotte et Bertrand, 1997; Deslandes, 2003).
