La pédagogie Freinet constitue une forme scolaire particulière structurée à partir d'invariants en rupture avec la forme scolaire "traditionnelle". En analysant les différentes dimensions de cette pédagogie, cet article met en évidence différents aspects
de rupture susceptibles de constituer des leviers pour un renouvellement de la forme scolaire dans le premier et le second degré.
