A l'heure du nouveau millénaire, le devenir socioéconomique de l'Afrique repose sur le développement de son capital humain autour de compétences-clés comme l'auto-efficacité ou le leadership, dont l'articulation avec le concept genre constitue l'objet de notre recherche. Si Bolden et Kirk (2009) préconisent de mettre l'accent sur le dialogue et le partage d'expériences pour développer le leadership africain, les jeunes Africaines et Africains sont aujourd'hui concernés au premier plan par ces enjeux socioéconomiques qui requièrent entre autres, des compétences de leadership et d'auto-efficacité. Pour enrayer la pauvreté en Afrique, les leaders africains de demain seront en effet les piliers d'un développement économique et social durable, d'où l'impérieuse nécessité de former la relève africaine des deux sexes, à devenir des leaders compétents.
