Cet article rend compte d'une recherche-action dont l'objet était de
répondre à une demande de médiation entre parents et enseignants suite
à des difficultés relationnelles : les uns et les autres se renvoyaient en
effet des critiques portant sur leur responsabilité d'instruction et
d'éducation. Le groupe composé de parents et d'enseignants s'est réuni
pendant deux ans dans un cadre associatif, accompagné par des
praticiens-chercheurs dans une dynamique participative.
